THEMES PEDAGOGIQUES |
Géologie et spéléologie
Découverte du monde souterrain : approche du milieu
calcaire : pourquoi les grottes se forment elles? notions de géologie. Connaissance avec
le matériel spécifique (la combinaison, le casque,l'éclairage
) Evolution dans ce
monde particulier (le noir, la température
), le milieu minéral (les stalactites,
les stalagmites...), la faune (les cavernicoles), visite de plusieurs grottes
"sauvages"afin de faire connaissance avec les différents systèmes de
creusement, de circulation (vocabulaire: châtière, méandre...). Pour compléter,
visites de grottes aménagées (comparaison de grottes actives et fossiles).
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L'eau
Mise en évidence de limportance de la force
hydraulique utilisée au début du siècle dans le hameau de Tourtre, autour de diverses
activités économiques : scierie, moulin, martinets, moulinage.
Leau et la géologie : en complément de lactivité spéléo, étude de la
formation du massif calcaire du Vercors (roches sédimentaires) et de l'action de
leau sur la formation des grottes et des gouffres (massif karstique)
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Multimédia:
Réalisations régulières avec les élèves de "
pages interactives " (textes, photos numériques,
) à partir du site de notre
centre, pour une communication entre enfants, parents, écoles et élus, en amont, pendant
et après le séjour .
La classe repart avec les travaux réalisés et les photos du séjour gravés sur CD ROM.
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Astronomie
Sensibilisation et observations. Le ciel, les étoiles et
les légendes sy rattachant. Matériel dobservation disponible.
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Histoire
La préhistoire : Remontons dans le temps, il y a 4000 ans.
Imaginons les hommes de cro-magnon tailler de grandes lames de silex
C'est ce que
propose le musée du site préhistorique de Vassieux, site de plein air, intact et en
place. Plusieurs modules peuvent être proposés : le feu, l'emmanchement des outils,
l'agriculture, l'habitat et l'atelier de fouilles. Une sortie en montagne peut être
organisée sur les traces des hommes préhistoriques et de leur lieu de chasse.
L'histoire: la guerre de 39-45 et le maquis sont évoqués par la visite du Mémorial de
la Résistance avec une préparation et un questionnaire, rencontre avec des anciens du
maquis sur les ruines de Valchevrière. Témoignage d'habitants de St Martin en Vercors...
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Patrimoine
Le Parc Naturel Régional du Vercors: Pour quoi
faire? Quelles sont ses missions? Quelques filières peuvent être mises en place:
Réintroduction: le bouquetin, le vautour fauve.
L'Eau: de la source au barrage hydroélectrique en passant par l'étude d'une
pisciculture...
Le Lait: de l'herbe des prairies à l'étable (tradionnelle et moderne), des différentes
races de vaches sans oublier La Villarde ( les élevages de chèvres et de moutons) , la
traite, le transport du lait, la transformation et la dégustation dans une fromagerie...
Le Bois: Après reconnaissance des arbres, étude de la forêt avec un agent forestier
pour la gestion sur le terrain, visite d'une scierie, d'une chaufferie à "plaquettes
de bois"...
La vie des hommes en montagne : l'élevage, l'agriculture , l'artisanat.
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Patrimoine économique
Etude de l'architecture rurale traditionnelle (le
hameau de Tourtre et ses villages avoisinants) : la maison traditionnelle, le passé
hydroélectrique du hameau
Les modes de vie et les traditions populaires : les
légendes et les chants du Vercors, les chants en patois, les danses folkloriques. Vie et
traditions populaires.
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Eco-citoyenneté
Respect du milieu, de l'autre , notion de
protection; le centre: apprentissage de la vie collective, du tri des déchets, de
l'économie de consommation (eau, électricité, papier), découverte du goût grâce à
une cuisine familiale, des produits "bio" et des plats locaux. Utilisation des
outils informatiques pour la communication enfants, parents, école, classe...
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Découverte de l'environnement
Etude de la faune, de la flore en randonnée en
VTT , à pied , en ski de fond ou en raquettes : étude des six ongulés et autres
espèces animales que l'on peut rencontrer en Vercors (description, observation, moulage
des traces, étude des indices de présence
); étude de la flore: description,
observation, identification, classement, dessin...; (l'hiver: les lichens, les arbres, la
faune ...). Les différents modes de communication par les routes pittoresques du Vercors,
taillées dans les falaises, les anciens "pas" (chemin muletiers), les chemins
de randonnée...Lecture du paysage. Astronomie.
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Spéléologie
Découverte du monde souterrain: approche du milieu
calcaire : pourquoi les grottes se forment elles? , notion de géologie. Connaissance avec
le matériel spécifique(la combinaison, le casque,l'éclairage
) Evolution dans ce
monde particulier (le noir, la température
), le milieu minéral (les stalactites,
les stalagmites...), la faune (les cavernicoles), visite de plusieurs grottes
"sauvages"afin de faire connaissance avec les différents systèmes de
creusement, de circulation (vocabulaire: châtière, méandre...). Pour compléter,
visites de grottes aménagées (comparaison de grottes actives et fossiles).
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Ski de fond et raquettes
Le Vercors est le lieu idéal pour la découverte du ski de
fond et des balades en raquettes.
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Chiens de traîneaux
Découvrir livresse dune glisse toute particulière sur les sentiers
forestiers réservés, et permettre aux enfants détablir une complicité avec les
chiens, cest ce que nous proposons en mettant en uvre des modules (minimum) de
2 séances (4h30)
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VTT
Nous commencerons par une mise à niveau
indispensable des capacités motrices du groupe, en développant par de multiples jeux les
notions danticipation, déquilibre, de freinage, deffort et de
coopération.
Ensuite, des sorties adaptées au niveau de la classe, sur les routes et les chemins
autour de Tourtre permettront dallier en toute sécurité découverte de la région
et plaisir de rouler en groupe.
Matériel disponible au centre : VTT, casques, objets divers pour les jeux
Progression pédagogique disponible.
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